RESEARCH PAPER / 2025
Designing for Attention
2.1 Cognitive load in reading systems
阅读系统常把原文、临时标注和长期笔记分散在不同界面。切换工具不会增加理解，却会让读者反复寻找上下文。
当标注保留页码、段落和关联笔记，整理不需要重新复制原文。读者可以直接回到当时的证据和判断。
PDF READING WORKSPACE / FOR RESEARCH
阅读 PDF，
连接每一条笔记。
原文、标注和自己的判断留在同一个工作区。读到关键句时，笔记会记住它来自哪一页，也会在下一次整理时重新出现。
- 面向
- 研究生与论文写作者
- 核心任务
- 阅读、标注、连接笔记
- 当前文献
- Designing for Attention
FROM READING TO RECALL
读到一句话，
不必再把它抄一遍。
来源、自己的判断和下一步用途一起保存。之后回顾主题时，笔记会带着原文位置回来。
- 01
在原文里标出关键句
标注自动带上文件、页码和段落，不需要手工写“这句话来自哪里”。
PDF / PAGE 04source stays attached - 02
写下自己的判断
笔记和标注并排出现，原文是证据，笔记只记录这段内容为什么值得保留。
NOTE 03阅读和整理不该断开。
linked to page 04 - 03
按主题重新找到它
下一次整理“注意力”主题时，相关笔记和原文一起出现，不再依赖文件夹记忆。
03 CONNECTED NOTES